自學生回學校的第一衝擊--時間運用自由度 沒了

大兒子Jimmy在體制外自學了六年(國小六年)，在經歷過無法滿足他的體能以及尋找同伴一起玩樂的需求下一整年後，最後，他決定回到學校去當全職的在校生，現在的他，不再具備自學生的身分了。
這意味著甚麼呢?  對我們家而言，最大的影響是
[學習時間運用的自由度完全喪失]。

這件事情的衝擊在上周末發生了。
我們全家人好不容易搶到科博館在花蓮辦的海洋科學家工作探討的過夜及出海活動，原本這活動並不開放給小孩，但因為我們事先申請告知講師博士群並且兩個家長全程陪同報名，共同上課，對方才同意我們家的國中生可以一起上課。於是乎，我們全家為這個活動摩拳擦掌了許久。
活動辦在六日兩天，且在花蓮。
依照我家以前的習慣，我們一定會提前一天到，至少晚一天回來以避開車潮，因為路途太遙遠了，難得去一趟花蓮，有時候，我們可能還會晚兩三天，繼續在花蓮[自學]，繼續參訪其他景點，才會回家。(是一種要把交通費花到很划算的概念)
但是，事與願違，現在Jimmy是在校生了
要提前去嘛~~~ 不行
因為Jimmy國中課程上到五點
要晚幾天回來嘛~~~不行
因為他隔天早上七點多就要到校

於是，我們只能在星期五等他下完課五點後，到學校接著那穿著制服，揹著書包的他，直接驅車前往花蓮。到飯店時，已經午夜十二點了，我們開車跟坐車的全家人，累得完全說不出話來，洗完澡就去睡了，連說聲晚安都省了，這是花蓮度假的第一晚情景。
兩天的行程都很早就開始，且上課的深度及思考性對話相當多，是無法上課補眠的那種腦力激盪，活動到晚飯前才結束，大家又累得像狗一樣，要不是會餓，還真的只想躺回床上好好睡去。 但，這時候，悲情的在校生居然有家庭作業，而且其中有一個作業叫做[作文]。(開學就出作文，尤其是對我們書寫相當不順的自學生而言，這簡直是可惡中的可惡啊!!)
你能想像嗎?
我身處在美妙又充滿藍天大海的花蓮觀光聖地，但我們全家卻在飯店的lobby的桌子上，陪兒子寫家庭作業，其他桌都在分享剛剛在東大夜市吃到甚麼驚奇，討論著明天哪一個景點絕對不要錯過，隔壁桌外國人還飄來我看不懂的外帶食物，大口大口地吃著.......
相對應下的場景，攤在我桌前的，理應是旅遊地圖，但，卻是孩子的聯絡簿.....唉，這場景，悲情到了極點 (當時，接近晚上九點十點了)。
孩子已經確定在疲累的星期六無法完成作文了，其他簡單的作業先處理掉。
其實，我根本想叫孩子把作業放一旁別理了，我當下超級掙扎的，嘿.....我們在花蓮耶，不要拿國中的作業來填滿度假勝地好嗎?
但，看的出來Jimmy不想要當一個不交作業的國中生，但他的眼睛又快要閉眼睡著了......
我真的很想請他放棄，但他想努力，我們只能陪到底了.........我當下的心理小劇場超級多的。
後來，商量過後的可行方法只剩下，作文只好在車上用錄音的方式寫作文了(這是另一個故事，擇文再談)
星期天，活動結束，已經接近五點了。 我們拖著行李離開飯店，腳步好沉重喔，沉重的原因除了因為今天出海且上課很累外，其實心裡是並不想就這樣從花蓮check out。
尤其是，一旁還在自學的弟弟還補一槍，[媽咪，花蓮好好玩喔，我們今天繼續住在這裡玩幾天好嗎?]  他天真地說完後，我們全家送給他翻到後腦勺的白眼六隻。 因為在校生，讓我們沒得選擇。
心不干情不願地加入了返鄉車潮，一起塞在車陣中，以前我們是會在回家路上，分享著這次旅程的所知所得，但這次，卻是全家人安安靜靜地讓Jimmy錄音，寫作文，題目是[校園的美景]。拜託，美景在花蓮好嗎? 不在校園，好嗎? 美景在家人的分享中，不在紙張中好嗎??  美景在愉悅無壓力的藍天大海裡，不在有教官守候的校門裡，OK??  ( 我看著後視鏡裡的花蓮離我越來越遠，我心中開始有一股憤憤不平的怒氣了)。
從花蓮一路塞車開車到新竹，我們的體力已經到極限了，開不回台中的家了，於是我們在新竹先住下來，當時已經是晚上十一點了。 其實，是為了給Jimmy一個小時把作文從錄音裡抄寫到作文紙上。
他寫到十二點多，多到多少，我們都不知道，因為大家都睡著了，只剩下他一個人在拚寫著[美麗的校園]作文。
睡不到五個小時，凌晨五點多，被Jimmy叫醒，因為我得開車從新竹趕到台中去，趕七點半的遲到校門關閉時間。
我撐著雙眼，眼睛揉到都多兩條魚尾紋了，才終於趕到七點三十三分的校門，以及教官帶著墨鏡微笑走過來的眼神。
孩子還是遲到了
但，我們都盡力了

我轉頭回到家，補眠到了近中午，但Jimmy還在學校上一整天的課程到第八節，回來還有作業要完成。 唉，我光光想到，就心中很不捨。

回想過去幾年跟朋友相約露營，總是很遺憾他們總是來匆匆去匆匆的，多麼地浪費當下的美景啊，現在，我真的知道那種 人在江湖身不由己的感覺了。
我開始想念那 學習時間有高度運用自由的生活了。