家中老二，是一個未曾進過學校做過學習的自學生
從未曾參加過學校的任何一次考試
對於 考試 ，他 一無所知
自學過程中，考試是我們一直擋在門外捍衛，決不讓考試入侵我們學習領域的範疇，而模糊掉孩子學習的樂趣與本意。
然，不以考試為學習目的，不代表我們就不讓孩子去經驗了解 [ 何謂考試??] 的機會。
藉由老二在學習鋼琴路上，我跟老師決定在學習路上安插 [ 鋼琴檢定 ]的項目，讓孩子去完整走過一次 考試的過程。
經過約三個月的準備，孩子也在最後通過檢定了。 好像一切是如此完美的結局.........
但，事實不然。
那過程中的曲折，讓孩子、家長我、以及老師都累過好幾回。
首先是孩子，他是喜歡玩琴的，但因為枯燥無味的檢定，讓他意識到再也不是那麼美好如初了。尤其是在越接近檢定日期時，家長跟老師所給予的無形壓力，讓他接近鋼琴時，笑容漸漸消失，取而代之的是討價還價的練習分量及次數。
檢定當天，他像是去吃午餐一樣，從容不迫，或說是毫不在意是不是檢定的[平常心]，反倒讓他表現得比平常要好。
再來是我跟老師，為了檢定，得部分放掉原先樂曲的學習節奏，在過程中，尤其是面對孩子失去學琴熱忱地當下，我們好幾次討論是不是該放棄，或是不要強求，但又在希望孩子完整走過一次考試的過程後再來討論的[堅持]，我倆一直在堅持與搖擺中。
對我而言，最艱難的其實是考前一周。
我是以前學校體制下的優良產物，我的人生觀就是 [ 不到最後一刻，決不輕言放棄 ]
考前更努力，是我一直堅守的信念。 用這種態度衝過聯考、就業、創業以及自學考驗。
孰知......
這種信念，對於完全不知道甚麼是考試的兒子而言，
根本就是[ 聽瞴 ] .....
他只感受到，越到檢定日期，媽咪越嚴肅
鋼琴老師也在考前幾天捎來信心喊話以及事先心理建設
這對我而言，無疑是澆了一盆冷水。
那盆冷水，讓我一改以往，讓孩子在最後幾天，想練甚麼就練甚麼，
於是，他用輕輕鬆鬆的態度通過檢定。
我現在很謝謝有這樣的一盆冷水，讓我重新去省思，
我的人生態度，是我的。不是孩子的。不該強加諸在孩子身上。
或許我的期許是 [他能有不放棄的態度] ，但對於怎麼面對考試，人人有一招啊!!
這一場鋼琴檢定戲碼，更重要的價值是 重新省思
[ 關於考試，意義為何 ? ]
是我在乎? 還是孩子在乎?
孩子走過一個完整的經歷， 而我也經歷過一場舊思維大洗禮。
莫忘初衷， 莫忘初衷 ~~
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